Curso Baremable en Selección de Personal Online

Consigue puntos para oposiciones con un curso baremable en Selección de Personal: 97 horas y 3,88 créditos ECTS acreditados por la Universidad Isabel I.

Plan de estudios curso baremable Selección de Personal

Este curso baremable acredita 97 horas de formación en Selección de Personal, orientadas a aplicar procedimientos administrativos en procesos de selección de recursos humanos, utilizando los métodos y sistemas más adecuados.

El programa se estructura en 10 unidades, desde «Apoyo administrativo a la gestión de recursos humanos» hasta «Tipos de riesgos y medidas preventivas. Primeros auxilios».

Al estar expedido por la Universidad Isabel I con créditos ECTS, es el tipo de título que las convocatorias suelen admitir en el apartado de formación complementaria; conviene revisar siempre las bases de cada proceso selectivo. No exige titulación universitaria previa para matricularse.

Al terminar el Curso Baremable Selección de Personal serás capaz de:

  • Aplicar procedimientos administrativos en procesos de selección de recursos humanos, utilizando los métodos y sistemas más adecuados
  • Aplicar procedimientos administrativos en procesos de selección de recursos humanos, utilizando los métodos y sistemas más adecuados
  • Aplicar procedimientos administrativos de gestión de la formación para introducir procesos de mejora continua en la capacitación de los recursos humanos utilizando los métodos y sistemas más adecuados
  • Aplicar procedimientos administrativos para la gestión de ascensos y promoción del desarrollo profesional y personal
  • Aplicar habilidades personales y sociales en los procesos de gestión de recursos humanos que se dan en las organizaciones
  • Facilitar a través de las habilidades personales y sociales, los procesos de implantación de planes formativos o de selección de personal
  • Establecer pautas de comportamiento que ayuden a entrenar y desarrollar estas habilidades
  • Aprender las ventajas e inconvenientes de una buena comunicación en la empresa
  • Aprender los tipos de comunicación existentes
  • Adquirir técnicas que mejoren la comunicación

El Curso Baremable Selección de Personal está dirigido a:

  • Opositores y aspirantes a procesos selectivos de plazas interinas y bolsas de empleo.
  • Personas que necesitan sumar puntos de baremo en concursos de traslado o listas de contratación.
  • Profesionales en activo que quieren acreditar esta competencia con un título universitario.
  • Personas sin titulación universitaria previa: el acceso no exige requisito de titulación.

El Curso Baremable Selección de Personal tiene una duración de 97 horas y este temario:

Unidad 1. Apoyo administrativo a la gestión de recursos humanos

  • División del trabajo y funciones
  • Objetivos principales, misión y funciones del Departamento de Recursos Humanos
  • El Departamento de Recursos Humanos en las grandes empresas
  • El Departamento de Recursos Humanos en las pequeñas empresas
  • Planificación de objetivo y metas. Análisis de necesidades
  • Planificación estratégica del departamento de recursos humanos
  • Determinación de estructura organizativa necesaria
  • Criterios a la hora de diseñar estructuras organizativas y tipos
  • Funciones específicas del departamento de recursos humanos
  • Análisis del puesto de trabajo. Técnicas. Descripción del puesto de trabajo
  • Proceso de análisis y descripción de puestos de trabajo
  • Establecimiento de un ADPT
  • Modelos de ADPT
  • El cuestionario

Unidad 2. Reclutamiento y selección de personal

  • Detección de necesidades de contratación
  • Necesidades de contratación de activos humanos
  • En la empresa privada: Formulario de análisis y descripción del puesto de trabajo y otras formas de detección
  • Fuentes de reclutamiento interno
  • Fuentes de Reclutamiento Externo
  • En el ámbito de la administración pública: Oferta de empleo
  • Determinación del perfil del candidato y oferta de empleo
  • Fuentes eficaces de captación
  • Información relevante acerca del perfil del candidato
  • Tipos de comunicación, en función del medio de publicación de la oferta. Medios de comunicación más adecuados, dependiendo del puesto ofertado
  • Portales de empleo
  • Soporte documental e informático del proceso de selección. Solicitudes y currículos recibidos
  • Solicitudes y currículums recibidos
  • Rasgos diferenciales del e-recruiting, evaluación y selección

Unidad 3. La formación de recursos humanos

  • La formación en el plan estratégico de la empresa
  • Recursos humanos
  • Recursos materiales
  • Recursos tecnológicos
  • Determinación de las necesidades de formación
  • Necesidades de formación y fases
  • Cómo detectar fuentes de necesidades de formación
  • Implicación interdepartamental y previsión de recursos necesarios a corto, medio y largo plazo. Valoración de la experiencia disponible
  • El proyecto de formación en la empresa. Planes, programas y acciones formativas
  • Ventajas del Plan de Formación
  • Esquema de elaboración del plan de formación y fases de actuación
  • Los planes de carrera
  • Los planes de carrera. Diagnóstico de las necesidades de la organización
  • Los planes de carrera. Fases en un proceso de planificación de carreras

Unidad 4. Evaluación del desempeño del puesto del trabajador

  • Programas de evaluación del desempeño del puesto de trabajo
  • Objetivos y finalidades de la evaluación del desempeño
  • Enfoques del sistema de evaluación del desempleo
  • Enfoques del sistema de evaluación del desempleo. Ventajas y barreras de la implantación
  • Enfoques del sistema de evaluación del desempleo. Aplicaciones del sistema de evaluación del desempeño
  • Proceso de implantación
  • Dimensiones de la evaluación del desempeño
  • ¿Qué se evalúa? ¿Cuándo se evalúa?
  • ¿A quién se evalúa? ¿Quién evalúa? ¿Cómo se evalúa?
  • Métodos para la evaluación del desempeño
  • Métodos para la evaluación del desempeño. Método de escala gráfica
  • Métodos para la evaluación del desempeño. Método de elección forzada
  • Métodos para la evaluación del desempeño. Método de investigación de campo
  • Métodos para la evaluación del desempeño. Método de comparación por pares

Unidad 1. Habilidades personales y sociales

  • Habilidad personal y social
  • Habilidades Innatas y Conductas Aprendidas
  • La iniciativa
  • La comunicación
  • Pasos y elementos de la comunicación
  • Barreras de la comunicación
  • Las claves de la comunicación
  • La empatía
  • La capacidad de trabajo en equipo
  • Proceso de desarrollo, características básicas y estructura
  • Problemas que se presentan en un equipo y claves del trabajo en equipo
  • La flexibilidad
  • La asertividad
  • Conducta asertiva o no asertiva

Unidad 2. La comunicación en la empresa

  • La comunicación en la empresa
  • Importancia de la comunicación en la empresa. Ventajas e inconvenientes
  • Pasos y elementos de la comunicación
  • Saber escuchar
  • Saber expresar
  • Saber ofrecer y pedir respuesta (Feed-back)
  • Barreras de la comunicación
  • Comunicación formal
  • Comunicación informal
  • Función estratégica de la comunicación
  • Tipos de comunicación existentes
  • Tipos de comunicación interna y sus herramientas
  • Por la forma de comunicación y por el tiempo en que transcurre
  • Por el ámbito en el que se desarrollan

Unidad 3. Liderazgo y trabajo en equipo. La motivación en la empresa

  • Perfil competencial del líder
  • Funciones esenciales del líder I
  • Funciones esenciales del líder II
  • Trabajo en equipo
  • Roles que se puedan dar en los equipos de trabajo
  • Roles que pueden perjudicar al trabajo que se realiza
  • Equipo de trabajo
  • Ventajas del trabajo en equipo
  • Consecución de objetivos a través del trabajo en equipo
  • Técnicas y habilidades personales y sociales necesarias para el trabajo en equipo
  • Teorías de la motivación. Teorías de contenido
  • Teorías de la motivación. Teorías de proceso
  • Teorías de la motivación. Estándares de eficacia
  • Motivación individual

Unidad 4. Técnicas de evitación y resolución de conflictos. La orientación al cambio

  • Técnicas de evitación y resolución de conflictos
  • Habilidades personales y sociales necesarias para la resolución de conflictos
  • Habilidades para la resolución de conflictos: Comunicación efectiva
  • Habilidades para la resolución de conflictos: Orientación a la tolerancia
  • Habilidades para la resolución de conflictos: Cooperación y colaboración
  • Habilidades para la resolución de conflictos: Negociación o pacto
  • Habilidades para la resolución de conflictos: Estrategias Mínimax
  • Resolución del conflicto: Mapa del conflicto
  • Resolución del conflicto: Nuevas perspectivas
  • Métodos de resolución de conflictos
  • Tipos de negociación
  • Qué hacer si la negociación no funciona
  • El comportamiento asertivo
  • Cuestiones que tenemos que plantearnos a la hora de manejar conflictos

Unidad 1. Fundamentos Básicos sobre Seguridad y Salud en el Trabajo

  • El papel del mando intermedio y técnicas básicas de prevención de riesgos laborales
  • El trabajo y la salud
  • Factores de riesgo
  • Técnicas preventivas
  • Los accidentes de trabajo
  • Tipos de accidentes de trabajo
  • Enfermedades profesionales y otros riesgos para la salud de los trabajadores
  • Las condiciones de trabajo
  • Factores ambientales
  • La organización y la carga de trabajo
  • Daños derivados del trabajo
  • Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales
  • Responsabilidades administrativas y penales
  • Papel del mando intermedio en la prevención de riesgos laborales

Unidad 2. Tipos de riesgos y medidas preventivas. Primeros auxilios

  • Riesgos ligados a las condiciones de seguridad
  • Orden y limpieza
  • Señalización de seguridad
  • Riesgos químicos y eléctricos
  • Almacenamiento de sustancias y preparados químicos según sus características
  • Peligros y lesiones por riesgo eléctrico
  • Sistemas de protección contra riesgos eléctricos
  • Riesgos de incendio y explosión
  • Medidas preventivas: protección pasiva y activa
  • Sistemas de detección, protección y alarma. Extinción de incendios
  • Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo
  • Riesgos relacionados con el ruido y las vibraciones
  • Riesgos relacionados con las radiaciones
  • Riesgos ergonómicos y psicosociales

Salidas Profesionales

El Curso Baremable Selección de Personal no solo permite sumar puntos en oposiciones, sino también adquirir competencias útiles para el desarrollo profesional en distintos ámbitos.

Gracias a la Formación en Selección de Personal con Créditos ECTS, el alumno puede mejorar su perfil y acceder a nuevas oportunidades laborales, tanto en el sector público como privado.

Entre las principales salidas profesionales destacan:

  • Mejora de posición en bolsas de empleo público
  • Acceso a procesos selectivos con mayor puntuación
  • Desarrollo profesional en áreas relacionadas con Selección de Personal
  • Especialización dentro del ámbito profesional actual
  • Refuerzo del perfil académico mediante Acreditación Universitaria en Selección de Personal

Nuestros alumnos trabajan en:

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Títulación Universitaria

Una vez finalizada la formación en Selección de Personal el alumno recibe:

Título Acreditado por la Universidad Isabel I:  Este título es válido para conseguir méritos en procesos selectivos, bolsas, oposiciones, etc y que por tanto serán reconocidos en el ámbito profesional.

Al aprobar la formación los estudiantes reciben el título con los créditos ECTS correspondientes.

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Próximas Convocatorias

22 Septiembre
Plazas abiertas
1 Octubre
Plazas abiertas

Financiación y Becas

Métodos de pago y financiación

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Bonificaciones y Becas

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FAQs

El Curso Baremable Selección de Personal cuenta con Acreditación Universitaria en Selección de Personal, lo que garantiza su validez en muchos procesos de oposición y bolsas de empleo, siempre en función de las bases específicas de cada convocatoria.

Este Curso Selección de Personal para Opositores incluye créditos ECTS que certifican la carga formativa realizada. La Formación en Selección de Personal con Créditos ECTS permite justificar oficialmente las horas de estudio, lo que facilita su reconocimiento en procesos de baremación.

Se recomienda revisar siempre los requisitos de cada convocatoria para confirmar la puntuación exacta que puede otorgar este tipo de formación.

Depende del tipo de formación:

  • Programas Avanzados: Por lo general, sí se requiere un título de Grado, Licenciatura o Diplomatura. No obstante, si tienes una experiencia profesional acreditada en el sector, podrías acceder previa valoración de la dirección del programa.
  • Cursos Avanzados y Microcredenciales: No es necesario tener un título universitario previo. Están diseñados para ser accesibles a cualquier persona que quiera actualizar sus competencias.

Aunque ambos son de corta duración (menos de 15 ECTS), la Microcredencial tiene un enfoque europeo. Es una «píldora» de conocimiento muy específica, certificada digitalmente, y diseñada para ser apilable. Esto significa que puedes cursar varias microcredenciales y, en el futuro, convalidarlas para obtener un título de mayor rango (como un Programa Avanzado).

El ECTS (European Credit Transfer System) es la unidad de medida del trabajo del estudiante.

  • 1 crédito ECTS equivale a 25 horas de dedicación (clases, estudio, trabajos).
  • Al ser créditos universitarios, tienen validez en todo el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), lo que facilita que otras instituciones reconozcan tu formación.

Al finalizar con éxito, recibirás un Título Propio de la Universidad Isabel I. Estos títulos están orientados específicamente al mercado laboral y a la especialización profesional, diferenciándose de los Grados o Másteres Oficiales que tienen un enfoque más académico o de acceso al doctorado.

Sí, es posible a través de la vía de Experiencia Profesional. La normativa actual permite que profesionales sin título universitario pero con trayectoria demostrable en el área del curso puedan cursarlo y obtener el diploma correspondiente. ¡Consúltanos tu caso particular!

¡Totalmente! La mayoría de nuestra oferta de formación permanente está diseñada bajo una metodología flexible (online o semipresencial), pensada específicamente para profesionales en activo que necesitan compatibilizar su aprendizaje con su jornada laboral.

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