Microcredencial Universitaria en Selección de Personal
Microcredencial universitaria en Selección de Personal: 97 horas y 3,88 créditos ECTS de la Universidad Isabel I, en el marco europeo de microcredenciales.
- Título universitario
- Bonificable FUNDAE
- Becas disponibles
- Abierta próxima convocatoria
- Becas de hasta el 30% de descuento
Plan de estudios de la microcredencial en Selección de Personal
Esta microcredencial universitaria en Selección de Personal persigue un objetivo concreto: aplicar procedimientos administrativos en procesos de selección de recursos humanos, utilizando los métodos y sistemas más adecuados.
El programa se estructura en 10 unidades, desde «Apoyo administrativo a la gestión de recursos humanos» hasta «Tipos de riesgos y medidas preventivas. Primeros auxilios».
Son 97 horas centradas en una única competencia acreditable, con la modularidad del marco europeo de microcredenciales: sumas esta unidad a tu perfil sin tener que matricularte en un programa completo.
Al terminar la Microcredencial en Selección de Personal serás capaz de:
- Aplicar procedimientos administrativos en procesos de selección de recursos humanos, utilizando los métodos y sistemas más adecuados
- Aplicar procedimientos administrativos en procesos de selección de recursos humanos, utilizando los métodos y sistemas más adecuados
- Aplicar procedimientos administrativos de gestión de la formación para introducir procesos de mejora continua en la capacitación de los recursos humanos utilizando los métodos y sistemas más adecuados
- Aplicar procedimientos administrativos para la gestión de ascensos y promoción del desarrollo profesional y personal
- Aplicar habilidades personales y sociales en los procesos de gestión de recursos humanos que se dan en las organizaciones
- Facilitar a través de las habilidades personales y sociales, los procesos de implantación de planes formativos o de selección de personal
- Establecer pautas de comportamiento que ayuden a entrenar y desarrollar estas habilidades
- Aprender las ventajas e inconvenientes de una buena comunicación en la empresa
- Aprender los tipos de comunicación existentes
- Adquirir técnicas que mejoren la comunicación
La Microcredencial en Selección de Personal está dirigida a:
- Profesionales que necesitan dominar esta materia concreta sin cursar un programa completo.
- Quienes quieren ir sumando acreditaciones cortas y apilables a su perfil.
- Opositores y aspirantes a bolsas de empleo que buscan acreditar una competencia específica.
- Personas sin titulación universitaria previa: el acceso no exige requisito de titulación.
La Microcredencial en Selección de Personal tiene una duración de 97 horas y este temario:
Unidad 1. Apoyo administrativo a la gestión de recursos humanos
- División del trabajo y funciones
- Objetivos principales, misión y funciones del Departamento de Recursos Humanos
- El Departamento de Recursos Humanos en las grandes empresas
- El Departamento de Recursos Humanos en las pequeñas empresas
- Planificación de objetivo y metas. Análisis de necesidades
- Planificación estratégica del departamento de recursos humanos
- Determinación de estructura organizativa necesaria
- Criterios a la hora de diseñar estructuras organizativas y tipos
- Funciones específicas del departamento de recursos humanos
- Análisis del puesto de trabajo. Técnicas. Descripción del puesto de trabajo
- Proceso de análisis y descripción de puestos de trabajo
- Establecimiento de un ADPT
- Modelos de ADPT
- El cuestionario
Unidad 2. Reclutamiento y selección de personal
- Detección de necesidades de contratación
- Necesidades de contratación de activos humanos
- En la empresa privada: Formulario de análisis y descripción del puesto de trabajo y otras formas de detección
- Fuentes de reclutamiento interno
- Fuentes de Reclutamiento Externo
- En el ámbito de la administración pública: Oferta de empleo
- Determinación del perfil del candidato y oferta de empleo
- Fuentes eficaces de captación
- Información relevante acerca del perfil del candidato
- Tipos de comunicación, en función del medio de publicación de la oferta. Medios de comunicación más adecuados, dependiendo del puesto ofertado
- Portales de empleo
- Soporte documental e informático del proceso de selección. Solicitudes y currículos recibidos
- Solicitudes y currículums recibidos
- Rasgos diferenciales del e-recruiting, evaluación y selección
Unidad 3. La formación de recursos humanos
- La formación en el plan estratégico de la empresa
- Recursos humanos
- Recursos materiales
- Recursos tecnológicos
- Determinación de las necesidades de formación
- Necesidades de formación y fases
- Cómo detectar fuentes de necesidades de formación
- Implicación interdepartamental y previsión de recursos necesarios a corto, medio y largo plazo. Valoración de la experiencia disponible
- El proyecto de formación en la empresa. Planes, programas y acciones formativas
- Ventajas del Plan de Formación
- Esquema de elaboración del plan de formación y fases de actuación
- Los planes de carrera
- Los planes de carrera. Diagnóstico de las necesidades de la organización
- Los planes de carrera. Fases en un proceso de planificación de carreras
Unidad 4. Evaluación del desempeño del puesto del trabajador
- Programas de evaluación del desempeño del puesto de trabajo
- Objetivos y finalidades de la evaluación del desempeño
- Enfoques del sistema de evaluación del desempleo
- Enfoques del sistema de evaluación del desempleo. Ventajas y barreras de la implantación
- Enfoques del sistema de evaluación del desempleo. Aplicaciones del sistema de evaluación del desempeño
- Proceso de implantación
- Dimensiones de la evaluación del desempeño
- ¿Qué se evalúa? ¿Cuándo se evalúa?
- ¿A quién se evalúa? ¿Quién evalúa? ¿Cómo se evalúa?
- Métodos para la evaluación del desempeño
- Métodos para la evaluación del desempeño. Método de escala gráfica
- Métodos para la evaluación del desempeño. Método de elección forzada
- Métodos para la evaluación del desempeño. Método de investigación de campo
- Métodos para la evaluación del desempeño. Método de comparación por pares
Unidad 1. Habilidades personales y sociales
- Habilidad personal y social
- Habilidades Innatas y Conductas Aprendidas
- La iniciativa
- La comunicación
- Pasos y elementos de la comunicación
- Barreras de la comunicación
- Las claves de la comunicación
- La empatía
- La capacidad de trabajo en equipo
- Proceso de desarrollo, características básicas y estructura
- Problemas que se presentan en un equipo y claves del trabajo en equipo
- La flexibilidad
- La asertividad
- Conducta asertiva o no asertiva
Unidad 2. La comunicación en la empresa
- La comunicación en la empresa
- Importancia de la comunicación en la empresa. Ventajas e inconvenientes
- Pasos y elementos de la comunicación
- Saber escuchar
- Saber expresar
- Saber ofrecer y pedir respuesta (Feed-back)
- Barreras de la comunicación
- Comunicación formal
- Comunicación informal
- Función estratégica de la comunicación
- Tipos de comunicación existentes
- Tipos de comunicación interna y sus herramientas
- Por la forma de comunicación y por el tiempo en que transcurre
- Por el ámbito en el que se desarrollan
Unidad 3. Liderazgo y trabajo en equipo. La motivación en la empresa
- Perfil competencial del líder
- Funciones esenciales del líder I
- Funciones esenciales del líder II
- Trabajo en equipo
- Roles que se puedan dar en los equipos de trabajo
- Roles que pueden perjudicar al trabajo que se realiza
- Equipo de trabajo
- Ventajas del trabajo en equipo
- Consecución de objetivos a través del trabajo en equipo
- Técnicas y habilidades personales y sociales necesarias para el trabajo en equipo
- Teorías de la motivación. Teorías de contenido
- Teorías de la motivación. Teorías de proceso
- Teorías de la motivación. Estándares de eficacia
- Motivación individual
Unidad 4. Técnicas de evitación y resolución de conflictos. La orientación al cambio
- Técnicas de evitación y resolución de conflictos
- Habilidades personales y sociales necesarias para la resolución de conflictos
- Habilidades para la resolución de conflictos: Comunicación efectiva
- Habilidades para la resolución de conflictos: Orientación a la tolerancia
- Habilidades para la resolución de conflictos: Cooperación y colaboración
- Habilidades para la resolución de conflictos: Negociación o pacto
- Habilidades para la resolución de conflictos: Estrategias Mínimax
- Resolución del conflicto: Mapa del conflicto
- Resolución del conflicto: Nuevas perspectivas
- Métodos de resolución de conflictos
- Tipos de negociación
- Qué hacer si la negociación no funciona
- El comportamiento asertivo
- Cuestiones que tenemos que plantearnos a la hora de manejar conflictos
Unidad 1. Fundamentos Básicos sobre Seguridad y Salud en el Trabajo
- El papel del mando intermedio y técnicas básicas de prevención de riesgos laborales
- El trabajo y la salud
- Factores de riesgo
- Técnicas preventivas
- Los accidentes de trabajo
- Tipos de accidentes de trabajo
- Enfermedades profesionales y otros riesgos para la salud de los trabajadores
- Las condiciones de trabajo
- Factores ambientales
- La organización y la carga de trabajo
- Daños derivados del trabajo
- Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales
- Responsabilidades administrativas y penales
- Papel del mando intermedio en la prevención de riesgos laborales
Unidad 2. Tipos de riesgos y medidas preventivas. Primeros auxilios
- Riesgos ligados a las condiciones de seguridad
- Orden y limpieza
- Señalización de seguridad
- Riesgos químicos y eléctricos
- Almacenamiento de sustancias y preparados químicos según sus características
- Peligros y lesiones por riesgo eléctrico
- Sistemas de protección contra riesgos eléctricos
- Riesgos de incendio y explosión
- Medidas preventivas: protección pasiva y activa
- Sistemas de detección, protección y alarma. Extinción de incendios
- Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo
- Riesgos relacionados con el ruido y las vibraciones
- Riesgos relacionados con las radiaciones
- Riesgos ergonómicos y psicosociales
Salidas Profesionales
La Microcredencial en Selección de Personal acredita una competencia concreta y verificable, que es justo lo que buscan los procesos de selección cuando piden un perfil especializado.
Al ser una unidad modular con créditos ECTS, puede combinarse con otras microcredenciales para construir un itinerario formativo más amplio a tu ritmo.
Es válida tanto para reforzar tu posición en la empresa como para sumar méritos en el sector público.
Nuestros alumnos trabajan en:
Títulación Universitaria
Una vez finalizada la formación en Selección de Personal el alumno recibe:
Título Acreditado por la Universidad Isabel I: Este título es válido para conseguir méritos en procesos selectivos, bolsas, oposiciones, etc y que por tanto serán reconocidos en el ámbito profesional.
Al aprobar la formación los estudiantes reciben el título con los créditos ECTS correspondientes.
Próximas Convocatorias
Financiación y Becas
Métodos de pago y financiación
- Pago Único: Descuento adicional sobre el importe total
- Pago a plazos: Financia la formación hasta en 10 meses sin intereses
Bonificaciones y Becas
- Fundae: Todas nuestras formaciones son bonificables para empresas.
- Becas FIT: Ayudas directas de hasta el 30% dto. a los perfiles más interesantes.
FAQs
¿La Microcredencial en Selección de Personal es válida para oposiciones y cómo se acreditan los créditos ECTS?
El Microcredencial en Selección de Personal cuenta con Acreditación Universitaria en Selección de Personal, lo que garantiza su validez en muchos procesos de oposición y bolsas de empleo, siempre en función de las bases específicas de cada convocatoria.
Este Curso Selección de Personal para Opositores incluye créditos ECTS que certifican la carga formativa realizada. La Microcredencial en Selección de Personal permite justificar oficialmente las horas de estudio, lo que facilita su reconocimiento en procesos de baremación.
Se recomienda revisar siempre los requisitos de cada convocatoria para confirmar la puntuación exacta que puede otorgar este tipo de formación.
¿Necesito un título universitario para matricularme?
Depende del tipo de formación:
- Programas Avanzados: Por lo general, sí se requiere un título de Grado, Licenciatura o Diplomatura. No obstante, si tienes una experiencia profesional acreditada en el sector, podrías acceder previa valoración de la dirección del programa.
- Cursos Avanzados y Microcredenciales: No es necesario tener un título universitario previo. Están diseñados para ser accesibles a cualquier persona que quiera actualizar sus competencias.
¿Qué diferencia hay entre un Curso Avanzado y una Microcredencial?
Aunque ambos son de corta duración (menos de 15 ECTS), la Microcredencial tiene un enfoque europeo. Es una «píldora» de conocimiento muy específica, certificada digitalmente, y diseñada para ser apilable. Esto significa que puedes cursar varias microcredenciales y, en el futuro, convalidarlas para obtener un título de mayor rango (como un Programa Avanzado).
¿Qué son los créditos ECTS y para qué me sirven?
El ECTS (European Credit Transfer System) es la unidad de medida del trabajo del estudiante.
- 1 crédito ECTS equivale a 25 horas de dedicación (clases, estudio, trabajos).
- Al ser créditos universitarios, tienen validez en todo el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), lo que facilita que otras instituciones reconozcan tu formación.
¿Recibiré un título oficial al terminar?
Al finalizar con éxito, recibirás un Título Propio de la Universidad Isabel I. Estos títulos están orientados específicamente al mercado laboral y a la especialización profesional, diferenciándose de los Grados o Másteres Oficiales que tienen un enfoque más académico o de acceso al doctorado.
Si no tengo estudios previos, ¿puedo acceder a un Programa Avanzado?
Sí, es posible a través de la vía de Experiencia Profesional. La normativa actual permite que profesionales sin título universitario pero con trayectoria demostrable en el área del curso puedan cursarlo y obtener el diploma correspondiente. ¡Consúltanos tu caso particular!
¿Estas formaciones son compatibles con mi trabajo?
¡Totalmente! La mayoría de nuestra oferta de formación permanente está diseñada bajo una metodología flexible (online o semipresencial), pensada específicamente para profesionales en activo que necesitan compatibilizar su aprendizaje con su jornada laboral.